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浅谈如何做好聋校中低年级的班级管理工作

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摘要摘要：聋校学生由于其听力的缺失对其学习生活产生了一定的影响，其思维及语言发展都受到了相应的影响及限制，致使其在于社会的接触中愈加的匮乏，这样的成长环境下，学生的心理亦是在不断地消极化。因而作为聋校班主任，在进行班级管理时，尤其针对中低年级的学生管理，则需注重管理的细节性与全面性，以帮助学生能够在教师的管理引导下，更好的学习成长和发展。

DOI 5jon89wz4v/5408384

作者江明玉

机构地区广东省肇庆启聪学校 526020

出处《中国教师》 2021年11期

关键词聋校中低年级班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）