首页 > 《教学与研究》 > 2021年5期 > 小学数学教案的粗略思考

小学数学教案的粗略思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要内容摘要：数学教学过程，实际上不仅仅只是课堂上共同探究知识的过程，它应该包括教师提前备好课、课堂上好课、课后反思好、总结好的一个过程。也是学生提前预习好、课中学习好、课后练习好的一个过程，是师生互动、互助的一个学习过程。当然，事前的精心准备往往就是取得成功的重要环节，教师提前备好课、学生提前进行预习，都对新知的掌握和运用起到举足轻重的作用。

DOI 7j6y381nd0/5410390

作者杨志军

机构地区四川省南充市顺庆区龙桂乡小学四川南充 637000

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词小学数学备课慕课目标达成

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）