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幼儿园小班生成性社会主题课程的实践研究

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摘要 [摘要]小班幼儿的社会教育在幼儿的一生中占有导向作用，幼儿的社会教育的开展是为了丰富幼儿心灵、发展幼儿社会性，从而培养幼儿具备良好的道德品质和社会行为能力。随着学前教育的不断深化，社会主题的生成性教学已经成为学前教育的重要组成内容。我们需要做到真正的从幼儿出发，以幼儿为主题，引导幼儿从自主实践中去探究社会生活中的一切他们感兴趣的事物。我们应该更加着眼于提供有效互动平台，萌发幼儿的兴趣，积极应对偶发事件。

DOI rdx3ol11dl/5415201

作者郑裕玢

机构地区贵阳市第八幼儿园

出处《中国教师》 2021年11期

关键词 []幼儿社会主题生成性课程实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）