重视生活德育 强化低段学生自我管理

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摘要 摘要:教师在平时班级管理中要善于培养小学生自我管理能力,对于锻炼学生独立性、自我约束能力有较好的效果。自我管理能力是小学生发自内心的兴趣,具有计划性和目的性,教师通过强化学生自我管理的价值、强化低段学生自我管理的路径,对于培养学生功能生活德育有参考价值。
出处 《中小学教育》 2021年11期
出版日期 2021年08月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)