摘要
摘要:小学阶段学生学习音乐,有利于培养学生对音乐的感知能力,提升学生的审美能力,落实当下社会对于素质人才的基本要求。在整个音乐教学中培养学生的节奏感是非常重要的,也是学生了解音乐的前提,在开展节奏感教学策略时,教师要不断地创新教学的方法。例如可以融入多媒体创设情境的方法,提升学生对节奏感学习的兴趣,也可以融入肢体语言或者是乐器辅助教学的方式,让学生对音乐节奏感进行体验或者是感触。只有充分了解音乐的节奏感,才能够对音乐进行赏析,演唱出音乐的灵魂。
出版日期
2021年08月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)