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谈英语教学设计
谈英语教学设计
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摘要
教学设计(InstructionalDesign简称ID),是20世纪60年代末至70年代初在美国教育技术领域发展起来的一种教学系统方法。教学设计可以分为宏观和微观两个层次,宏观的教学设计是指某教育教学系统的设置,而微观的教学设计则是指对具体的课、具体的单元的设计。英语教学设计是为了达到英语教学中一定的教学目的,对教什么内容和如何教进行的设计。
DOI
34gmovg849/542307
作者
刘娟娟
机构地区
不详
出处
《教育论坛》
2007年4期
关键词
英语教学设计
美国教育
系统方法
技术领域
70年代
60年代
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2007年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育论坛
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