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多维互动模式在大学英语阅读教学中的应用研究

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摘要摘要：本文试图探讨大学阅读教学中教师、学生与阅读文本之间的关系，形成以“任务”为中心，以小组合作为主要形式的，通过学生与阅读文本，学生与学生，学生与教师的互动对文本进行分层次阅读。其中，互动的设计阶段是从学习者与学习内容的互动（即第一层互动）、学习者与学习者的互动（即第二层互动）、学习者与教师的互动（即第三层互动）三个方面展开的。总之，多维互动模式贯穿整个大学英语阅读教学中，旨在提高教师教学水平，最终引导学生提高自己的英语阅读水平。

DOI 0dp2zzn042/5423769

作者李灿

机构地区湖南涉外经济学院，湖南长沙 410205

出处《中国教师》 2021年11期

关键词多维互动英语阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）