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专题型微课资源平台在初中乡村学校数学教学中的实践探究—以广西宾阳县敷文中学为例
专题型微课资源平台在初中乡村学校数学教学中的实践探究—以广西宾阳县敷文中学为例
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摘要
内容摘要:专题型微课将每个教学单元的重点、难点、疑点、热点内容设计成系列微课,关注方法归纳总结和数学思想方法渗透,注重整体性和渐进性。利用专题型微课资源平台提升乡村数学教师的课堂教学的把握能力,同时可以提升乡村学校教师数学教研能力。
DOI
ojnoz39ldr/5424937
作者
李明哲
机构地区
南宁市第三十七中学
出处
《中小学教育》
2021年11期
关键词
专题 微课 课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年11期
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