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案例带教法在耳鼻咽喉科临床护理教学中的应用

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摘要摘要：目的研究案例教学法应用于耳鼻咽喉科护理教学的成效。方法挑选2018年12月-2019年12月我院耳鼻咽喉科50名实习护生作为研究对象，随机分成观察组与对照组，每组25名。对照组采用传统教学法教学，观察组运用案例教学法教学，对比两组教学成效。结果观察组实习护生理论考核成绩、实践操作成绩都较对照组更高（P＜0.05）。相较对照组，观察组实习护生更加肯定教学方案（P＜0.05）。结论在耳鼻咽喉护理教学中，运用案例教学法可以提升护理学生的专业技能水平。

DOI 3j771zmqj1/5425953

作者黄连芳周小琼蔡月连

机构地区广东省农垦中心医院 524002

出处《中国结合医学》 2021年7期

关键词耳鼻咽喉科护理教学案例教学法价值

分类 [医药卫生][中西医结合]

出版日期 2021年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）