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教师教学风格对小学生个性形成的影响

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摘要摘要：教师在各种方面多多少少会对学生产生影响，比如说行为习惯、教学风格等的方面，从而在教师的引导之下，学生就会形成相应的性格和习惯。若教师采用的是积极的教学风格，这时教师就会引导学生有良好学习习惯的养成，若相反，带给学生的则是消极的影响，因此学生个性形成的关键时期是小学阶段，教师要给予学生正确的引导，促使学生能够在学校当中得到更好的发展。本文从“分析不同教学风格对个性形成的影响，改善教师教学风格的有效措施”两个方面，阐述了教师要采用积极的教学风格，促使学生能够健康成长。

DOI ojz3g36nd5/5428594

作者段佳敏

机构地区湖南大汉技工学校（产业园校区）

出处《中小学教育》 2021年11期

关键词教学风格个性小学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）