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小学生不良行为习惯成因及新对策

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摘要摘要：小学阶段是道德行为习惯培养的最佳期。尽管品德培养应该有多种起点，道德行为习惯培养也离不开道德认识、道德情感和道德意志的培养，但从道德行为习惯培养入手，这的确是发展小学儿童品德的最有效的途径。可见，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用，在小学阶段对学生进行行为习惯的培养能起到事半功倍的效果。本文对小学生不良行为习惯成因及新对策进行了阐述。

DOI rj8mnm0y40/5428634

作者何作佑1 张发林2 邵云存2 李冬国2

机构地区 1四川省凉山州会东县新街镇中心校，四川省凉山州615200

出处《中小学教育》 2021年11期

关键词小学生不良行为习惯成因对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）