首页 > 《教学与研究》 > 2021年11期 > 核心素养下小学数学计算教学的策略分析

核心素养下小学数学计算教学的策略分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在当前的教育发展阶段下，小学的数学教学，更加重视学生综合能力的发展，所有教学活动的开展都需要围绕核心素养的培养开展，通过在小学数学教学中培养学生核心素养，能够有效的激发学生的潜能，对学生未来的发展也具有积极的促进作用。数学学科对学生的思维能力有比较高的要求，而通过计算练习能够有效的培养学生的思维能力，想要在小学数学教学中对学生的核心能力进行有效的培养，就需要将培养学生的计算能力重视起来。因此本文主要对小学数学计算教学进行研究，希望能够提高学生计算能力，促进学生核心素养的培养。

DOI rj8mnrok40/5431758

作者沈孝忠

机构地区兰溪市诸葛镇中心小学 321105 浙江省

出处《教学与研究》 2021年11期

关键词小学数学计算教学核心素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）