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支架教学理论在幼儿语言教学中的运用

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摘要摘要：幼儿时期是建立语言基础的关键时期，同时是敏感时期。现阶段大部分幼儿教师因为缺乏丰富的教学经验，理论知识不完善，不知道如何借助有效的方式推动幼儿语言的有效学习和发展。支架式语言教学突破了以往的语言教学模式，为教师减轻了教学压力，有助于激发幼儿学习语言的积极性，让幼儿增强语言学习效率，感受成功的乐趣。

DOI ojnoxg3ldr/5440561

作者南蕾

机构地区陕西省商洛市商州区第二幼儿园，726000

出处《时代教育》 2021年12期

关键词支架教学理论幼儿语言教学运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）