摘要
摘要：数学学科是小学阶段学生必学的重点基础科目之一，也是对小学生来说具有一定学习难度的学科。随着现代化教育教学的日益改革与发展，小学数学教学面临着全新的教学要求，如何提升学生的学习兴趣以及课堂教学有效性在现如今已经成了小学数学教师重点关注的焦点话题。由于小学生的年龄较小，他们的认知能力以及学习能力都较为薄弱，加上小学数学知识内容本身具有一定的逻辑性和抽象性，在小学数学学习中大部分学生都避免不了出现错误。小学数学易错题的出现既有学生自身的原因，也有教师教学方法的原因。特别是对于高年级的小学生来说，数学知识的理解难度相对提高了一些，这就使得学生在学习中避免不了出现一些错误。为了能够帮助学生掌握更加有效的数学学习方法，教师必须要对学生在数学学习中常出现的错题进行总结和归纳，采取有效的措施加强对学生的错题管理，从而提升课堂教学有效性以及学生的数学综合学习能力。
出版日期
2021年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
