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《青年教师学报》
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2007年5期
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从现象学联想到对话
从现象学联想到对话
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摘要
现象学是一门对二十世纪西方哲学产生重要影响的学科,它求实的研究风格和强调对生活世界回归反思的理论都和现阶段最被人们所津津乐道的对话教学有着丝丝联系。本文试图从对教育的现状及反思,浅议从现象学到如能给教育带来的启示。
DOI
pj01vnw0dy/544499
作者
李艺;范文贵
机构地区
不详
出处
《青年教师学报》
2007年5期
关键词
现象学
对话
主体性
本质
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2007年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
青年教师学报
2007年5期
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