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立夏节气文化融入幼儿园课程的思考与探索

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摘要摘要：传统节气是我国传统文化的重要组成部分，其是古人对自然的实践探索中逐步摸索出来的定律，在时代发展中深深的影响着人们的生活。立夏节气是传统节气之一，在二十四个节气中排第七，其标志着自然万物进入了夏季，在幼儿园课程教学中探索立夏节气知识的融入，丰富幼儿对自然知识的认识，也为幼儿带来更多传统文化的乐趣。本文对立夏节气文化融入幼儿园课程的对策方法进行思考和探索。

DOI lj1r8xr54v/5445320

作者陈娟

机构地区湖南省新宁县飞仙桥中心幼儿园湖南新宁 422700

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词立夏节气幼儿园课程融入对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）