摘要
摘要：在科技飞速发展的时代，人们通过网络来了解世界每一分每一秒发生的变化，标志着我们全面进入了“互联网+”的时代，人们的生活因为网络的普及变得快捷便利，网络是把双刃剑，它所蕴含的风险也是我们不能忽视的。中小学阶段学生的三观极其容易受到影响，对怎样让中小学生在三观建立的阶段，体会互联网带来的便捷的同时，拥有一个安健康的网络环境，避免中小学生受到网络恶劣影响的方法，需要每一位教育工作者进行探索和研究。笔者在本文将针对中小学生网络安全建设的目的出发，立足发展实际，对我国中小学网络课程的教学现状进行分析，并针对中小学网络建设中出现的问题，提出相对应的解决措施和意见建议，使中小学生的身体心理健康得到健康发展。
出版日期
2021年08月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
