小学语文教学中自主合作学习方式的思考

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摘要 摘要:在传统的小学语文课堂中,教师通常采用“填鸭式”教学模式,导致学生的学习兴趣不足,课堂教学效率低下。在新课程理念的推动下,小组合作学习模式应运而生。大量的实践证明,小组合作学习模式增加了课堂互动,改善了学生的学习行为,激发了学生的创新思维。在教学实践中,如何合理采用并优化小组合作学习模式,是教师需要考虑的问题。
出处 《中国教师》 2021年12期
出版日期 2021年08月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)