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初中数学教学中引导学生开展探究性学习

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摘要摘要：在新时代的背景下，对于人才的培养提出了重要要求，重点是增强人才的创新能力，初中数学作为学生必学的一门学科，其思维性极强。尤其在当前核心素养教育教学的引导下，更关注学生能力的提升和思维能力的提高，探究式学习则更符合当前数学教学的发展，这也对许多的数学老师提出了一定的挑战，要求他们必须要转变数学教学的观念，探索适合当前新环境下的数学教学方法，不断提高学生的学习能力和创造能力。

DOI 5jon59yk4v/5450084

作者王立生

机构地区山东省济南育秀中学山东省济南市 250003

出处《中国教师》 2021年12期

关键词初中数学探究式问题及对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）