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多模态教学模式在大学英语词汇教学中的应用研究

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摘要摘要：在如今技术融合的“互联网+”时代，将多模态教学理论引入词汇教学是高校大学英语教学改革的重要突破口。在基于多模态教学理论设计制作的教学课件的辅助下展开的教学更能有效提高大学生的词汇水平和理解能力，这也证实了将该模式应用于大学英语词汇教学的可行性和有效性，进而为提升高校学生的英语综合应用能力提供了思路和依据。

DOI 3j77r9mvj1/5450153

作者李保丽陈国英

机构地区（郑州财经学院河南省郑州市 450000）

出处《中国教师》 2021年12期

关键词多模态教学大学英语词汇教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）