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小学数学核心素养培养的教学策略研究

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摘要摘要：在数学的教学过程中，教师应该具有对学生的核心素养培养的能力。数学的核心素养培养可以从思维的开发与提高、认知能力的提升、增强学生的求知力等方面进行。为了达成从数学教学过程中对学生的核心素养培养的目标，教师应该重视学生的观念培养，为学生树立正确的学习观、人生观、价值观。在教育学生的过程中老师也应该树立好自己形象，为学生起到引导作用。本文对如何在小学数学教学过程中核心素养培养的必要性进行分析，构建基本的方法策略，适应现代社会教育发展要求。

DOI rj8m937k40/5454582

作者高利

机构地区山东省威海市普陀路小学 264200

出处《中国教工》 2021年12期

关键词小学数学核心素养培养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）