摘要
摘要:在数学的教学过程中,教师应该具有对学生的核心素养培养的能力。数学的核心素养培养可以从思维的开发与提高、认知能力的提升、增强学生的求知力等方面进行。为了达成从数学教学过程中对学生的核心素养培养的目标,教师应该重视学生的观念培养,为学生树立正确的学习观、人生观、价值观。在教育学生的过程中老师也应该树立好自己形象,为学生起到引导作用。本文对如何在小学数学教学过程中核心素养培养的必要性进行分析,构建基本的方法策略,适应现代社会教育发展要求。
出版日期
2021年08月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)