借助微课创新小学音乐教育的策略探究

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摘要 摘要:随着我国科技技术的不断发展,在教育教学中互联网技术逐渐实现了广泛应用。特别是对小学阶段的教育而言,微课这种不同以往的教学模式已经付诸实践,并赢得了社会各界的大力支持。本文基于微课角度,对小学阶段的音乐教育创新策略进行了探究。
出处 《中国教工》 2021年12期
出版日期 2021年08月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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