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初中英语教材教法的几点建议

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摘要摘要：随着人才竞争的日益激烈，新时代环境背景下，初中英语教学应当寻求最佳的教学路径，让学生将英语语言作为重要的语言基础，提升学生自主学习能力以及学习思维的同时，也能够让学生运用语言不断的依据教材内的实际教学内容解决实际问题。初中英语教材符合学生的身心发展特点，让学生在不同板块间进行相应的深入和知识的串联，提高学生的听说读写综合能力，教材内容中的良好思想品德，引导学生能够探究不同的文化差异，开拓学生的视野，提升学生的综合素质。教师在教学过程中，应当积极的对教材进行分析，对教法进行多元探究，在整合资源中，促进学生敢于进行语言表达，提高学生的英语素养。

DOI pd503p7247/5455247

作者黄伟剑

机构地区广西岑溪市南渡中学 543202

出处《中国教师》 2021年12期

关键词初中英语教材教法建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）