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《中小学教育》
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2021年12期
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小学数学高阶思维培养
小学数学高阶思维培养
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摘要
摘要:由于新型课程改革工作的全面落实,在教学过程中培养学生的高阶思维已经成为教师们一致努力的教学新目标。尤其是在小学数学教学课堂上,教师要在向学生讲述课本中的理论知识的同时,还要注重培养学生的高阶思维能力,进而帮助学生更加灵活快捷地掌握教学知识。基于此,本文将结合小学生数学高阶能力的培养在小学数学学习过程中的关键性作用,来探究培养小学生数学高阶思维的具体策略,以期能够为广大教育行业的工作者们提供参考。
DOI
rdx3p9rydl/5461501
作者
张娅玲
机构地区
四川省成都市龙泉驿区实验小学校
出处
《中小学教育》
2021年12期
关键词
小学数学
高阶思维
能力培养
研究策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年12期
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