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依托小学语文教材,指导高年级课外阅读——以小学中高年级为例

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摘要摘要：阅读是小学语文教学的重要组成部分，对学生的语文素养发展十分重要。这里所说的阅读不仅局限于课内阅读，还包括课外阅读。而课外阅读的指导开展并不应该是随意性的，而应该是结合课内阅读，实现内外联动。本文从这一角度出发，以小学中高年级学生阅读教学为例，探析如何依托小学语文教材，指导开展课外阅读，有效实现“内外联动”。

DOI 0dp2pqlk42/5461645

作者陈丽敏

机构地区广东省肇庆市怀集县实验小学

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词小学语文课外阅读指导教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）