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基于新课程标准探讨培养高中生物学思维能力的方法

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摘要摘要：新课标的提出，是课程教学的风向标，也是教学的关键，在针对学生开展生物教学的过程中，需要具体实现以生定教，促进学生生物学思维能力的培养，从多元化的方式，促进高中学生生物能力的培育，从而促进生物教学工作的开展，实现有效的生物教学理念。

DOI n49gx007jy/5461683

作者黄腾飞

机构地区广东省五华县田家炳中学514400

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词新课程标准探讨培养高中生物思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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