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微行动提升幼儿的认知能力探索与实践
微行动提升幼儿的认知能力探索与实践
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摘要
摘要:幼儿教育中想要促进幼儿认知能力的提高需要家长的全力配合,其中亲子教育能够辅佐幼儿教育取得更好的成果。
DOI
3j7789wgj1/5464077
作者
李玲芳
机构地区
贵州省望谟县打易镇第二幼儿园 552300
出处
《中小学教育》
2021年12期
关键词
幼儿教育
亲子阅读
教育探索
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年12期
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