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关于多媒体在小学数学教学中运用的思考

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摘要摘要：现代多媒体技术要改变学生学习方式，让学生能够主动参与到数学学习与探索活动之中。现如今多媒体技术在教学领域可谓是广受关注，成为教学热点问题，如何有效应用多媒体来优化小学数学教学也成为教育工作者需要着重思考的问题。小学生以具象思维为主，而数学教学知识本身抽象度较高，利用多媒体来优化教学，则能够将文本、动画、视频以及声音等多种媒体信息有效整合在一起，这能缓解知识抽象程度，让学生数学学习积极性得以有效提升。基于此，本篇文章对多媒体在小学数学教学中运用的思考进行研究，以供参考。

DOI 2d3xmvz7d9/5464167

作者钟庆玲

机构地区广东省河源市紫金县龙窝第二中心小学

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词多媒体小学数学教学运用思考路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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