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高年级小学生语文阅读能力的培养探究

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摘要【摘要】“阅读”是小学语文教学中的重点，更是实际教学中的难点，其不仅影响着学生的语文学习成绩，还影响着学生对知识的认知、影响着学生综合素养的提高。基于此，本文主要以高年级的小学语文阅读教学为例，从阅读指导、个性阅读、阅读交流、读写结合几方面入手，进一步探究高年级小学生语文阅读能力的培养策略。

DOI pd50w8zl47/5465671

作者黄任光

机构地区灵山县文利镇黎头小学广西省钦州市 535428

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词小学语文高年级阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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