家园合作培养幼儿良好行为习惯对策研究-中国期刊网

摘要摘要：幼儿成长不能只依靠幼儿园教育，而是需要采取全方位的教育模式，确保幼儿能够接收到良好的教育。家园合作教学模式能够为幼儿搭建一个健康快乐的成长平台，全面提高教学效果，发挥出家庭与幼儿园的双重教育作用，更好地为幼儿成长提供助力。因此，幼儿园需要对幼儿园主题活动进行科学的设计，加强与幼儿家庭的合作，充分利用家庭教育资源，建设良好的家园合作氛围，从而能够有效提高家园合作教育模式的质量和效率，使幼儿园主题活动能够更好地满足幼儿成长需求。