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浅谈如何改变性格偏激学生的行为习惯

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摘要摘要：发展。“成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子”。班主任引导家长教育同盟共向，可以削减甚至扭转不恰当的家庭教育给学生的负面作用。班级里小组合作，让有缺失的家庭教育下性格偏激的学生找到归宿感，他们也会因为要维护小组荣誉，主观上也会做出一些改变。这样有效的的改变了学生的行为习惯，朝正面发展。

DOI 2d3xmm67d9/5467143

作者鲁爱国

机构地区湖南常德经开区崇德中学

出处《教育学文摘》 2021年13期

关键词家长教育同盟共向削减扭转正面发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）