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农村普通小学随班就读学生家校合作模式探究

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摘要摘要：随班就读是指特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受能满足他们特殊需要的教育形式，是我国特殊教育的重要办学形式。家校合作是随班就读教育工作的重要环节，甘泉小学加强以下四个方面的合作：一是争取家长支持和配合，形成和谐教育氛围；二是开展针对性家访和协助，建立帮教制度；三是建立“特教家长群”，提高家长开展特教的能力；四是实施“大手牵小手”陪读制度，助孩子一臂之力。

DOI 54kk5xmy4k/5469133

作者陈煦庭

机构地区不详

出处《时代教育》 2021年13期

关键词随班就读家校合作模式探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）