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推进教材、课程改革

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摘要随着新一轮课程改革的推进，景山学校以“三个面向”为指针，构建了学校课程教材新体系。

DOI 7j6vw627d0/546918

作者袁立新

机构地区不详

出处《中小学校长》 2007年9期

关键词课程改革课程教材 “三个面向” 景山学校

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学校长

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