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科学前沿融入大学物理教学的探讨

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摘要摘要：为了更好的激发学生兴趣，避免学生感觉灰色难懂的知识点学习、枯燥的习题练习，讲授物理知识点时，可以尽量结合现代生活、社会热点、当前科学技术、当前科研前沿等，让学生感觉到这些有着悠久历史的物理在现当今的社会生活中仍然发挥着极其重要的作用。这样不仅可以提高学生上课的兴趣，也开阔了学生的视野，同时开启了他们的科学研究的大门。基于此，本文章对科学前沿融入大学物理教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI pd50wgll47/5469295

作者何南燐

机构地区武警警官学院

出处《时代教育》 2021年13期

关键词科学前沿大学物理教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）