奥尔夫理念在幼儿园音乐活动中的运用

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:音乐是一种另类的情感表达方式,它通过优美的旋律、多变的节奏使人们感受到演奏者的情绪。幼儿阶段的儿童还没有经历系统的音乐教学,但他们对音乐有着敏感的感知,因此教师在组织音乐活动时,可以从幼儿感知优势出发,引导幼儿学习音乐。奥尔夫理念是指教师在开展音乐教学时要诉诸感性、回归人本,这种教育理念符合幼儿的发展规律。基于此,本文就奥尔夫理念在幼儿园音乐活动中的运用策略进行了探究。
作者 李洁
出处 《中国教师》 2021年13期
出版日期 2021年08月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)