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《中国教师》
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2021年13期
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多法并用让识字教学充满智趣
多法并用让识字教学充满智趣
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摘要
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DOI
lde0x9oz43/5472817
作者
韩亚琴
机构地区
江苏省张家港市南沙小学
出处
《中国教师》
2021年13期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年13期
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