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小学音乐教学中音乐游戏的有效应用

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摘要摘要：由于小学阶段是学生基础教学时期，在这一时期的教学中更多的是培养学生的基础能力。在小学音乐课中，主要是为了培养学生形成对音乐的喜爱，对于学生对各种音乐技巧、规律等基础知识的掌握要求并不高，更多的是培养学生具备基础的综合音乐素养，以及基础的音乐审美能力。因此，在小学音乐教学中融入游戏化教学具有一定可行性和合理性。

DOI 3j77zxevj1/5475929

作者陈艳霞

机构地区河南省洛阳市偃师区实验小学 471900

出处《中国教师》 2021年15期

关键词小学音乐游戏策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）