首页 > 《中国教师》 > 2021年18期 > 关于"德育微课"在学校教育中的研究与探讨

关于"德育微课"在学校教育中的研究与探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在教育改革不断深化的情形下，素质教育理念也愈加深入人心。德育作为素质教育的重要方面，自然也受到了更为广泛的重视。传统的填鸭式模式已经不符合新时期的教育要求，在一定程度上阻碍了德育工作的有效实施。对此，创新德育手段、模式刻不容缓。其中，微课凭借着自身的优势逐步出现在大众视野，一些教师尝试将微课与德育融合起来，借助微课实施德育，以期提高德育实效，推动学生良好品质、素养的形成。基于此，以下就小学“德育微课”的实践策略展开探究，希望提供参考。

DOI lde07qp943/5477541

作者刘国军

机构地区贵州省兴义市洒金街道办洒金小学，贵州省兴义市562400

出处《中国教师》 2021年18期

关键词小学德育微课素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）