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探索美育育人，寻求教育之美--大滩中学美育工作探索纪实

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摘要摘要：教育是对生命的重塑过程。当前，学校对学生在情感、趣味和人格方面的培养十分薄弱。学生不仅需要成绩，更需要被唤醒并接受培养，使他们具有求真的科学素养、向善的人文精神和独特的审美情怀。立德树人，五育并举，是新时代教育改革的方向。但无论教育怎么改，我们始终要聚焦课堂，聚焦德育，聚焦素养。要充分发挥学科全息育人功能，并打通五育关节，让美育孕育于德育之中，通过美育让人具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素养，让学生健康成长，幸福生活。

DOI 2d3x2zz7d9/5479719

作者杨全春

机构地区四川省广元市朝天区大滩中学 628016

出处《教学与研究》 2021年18期

关键词美育育人思政育人健康成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）