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细化班级管理，帮助新生“三早”形成

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摘要【内容摘要】：精细化管理，强调的是“精”、“细”二字。一年级的班主任在班级管理时，尤其是在开学头一两个月，一年级新生各方面行为习惯的养成期中，更是需要情感上精细，要求上明确，评价上及时，这样，一年级新生在心理上才能早适应学校生活，行为规范才能早形成，良好的学习、生活习惯才能早养成。

DOI pj02l6xv4y/5480151

作者傅琴

机构地区浙江省衢州市柯城区新世纪学校 324000

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词情感精细要求明确评价及时

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）