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浅谈朗读在语文教学中的分量

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摘要摘要：朗读是语文教学必不可少的手段，作为小学语文教师更必须重视小学语文朗读教学，创造语文朗读教学有利环境，把握好各式各样的教学方式方法，发挥朗读评价的激励作用，尊重学生在朗读过程中的个性体验，深入认识朗读教学，提升自身的朗读水平，用心引导学生朗读，有规划地进行小学语文朗读教学。

DOI 7j6y2rkpd0/5480342

作者陈茂钦

机构地区漳州市古雷经济开发区霞美中心学校，福建漳州 363214

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词朗读语感素质阅读教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）