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基于多维评价的未成年人心理健康评价体系

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摘要摘要：随着我国经济社会的快速发展，未成年人的心理行为问题发生率以及精神障碍患病率逐渐上升，现如今已成为关系国家和民族未来的重要公共卫生问题。故有必要对未成年人心理健康建立合理的数学模型以及评价体系，分析未成年人的心理健康状况，从而为学校以及家长提供可靠的依据。本文分别基于大样本以及小样本中多个指标对于未成年人心理健康评估，通过模糊聚类分析对所调查指标进行聚类，利用层次分析法确定不同影响因素权重，最终对小样本利用模糊综合评价得出评判结果，对于大样本则利用灰色综合评价得出评判结果。

DOI 6jr3mrgpj5/5480615

作者徐秀丽1.2，张佳钰1.2，崔海霞1.2

机构地区 1.华北理工大学数学建模创新实验室，河北省唐山市，063210；2.华北理工大学理学院，河北省唐山市，063210

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词模糊聚类分析模糊综合评价层次分析法灰色综合评价心理健康评估

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）