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初中道德与法治“即时评价”的课堂实践

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摘要摘要：“即时”有立刻、及时、马上等意思，也有“待到有利时机”之意。“评价”是指评价主体对评价对象进行的一系列检测和价值判断过程，目的是促进双方反思、改进和发展。道德与法治课“即时评价”是指在课堂这个特定的场域中，评价主体围绕教学目标，运用即时、有效的检测方式对学生课堂行为表现等进行观察、调控、判断的一种过程性评价。与其他评价相比，“即时评价”更加直接、快捷，更易产生“趁热打铁”的效应。

DOI pj02ll8x4y/5481675

作者何江

机构地区甘肃省白龙江林业管理局中学

出处《中小学教育》 2021年21期

关键词初中道德与法治即时评价课堂实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）