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在数学课堂中如何巧用表扬的技巧

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摘要摘要：表扬是我们在教学中经常应用到的一种技巧，表扬学生如果把握不好“捧”的分寸和尺度，肤浅的“捧”会让学生感到乏味与空洞，使被捧者丝毫感觉不到一种荣耀。而适度的表扬可以使被捧者迅速产生认同感，进而对你报以信赖的态度，产生与你交流沟通的愿望。如何应用表扬这一技巧来更好的为我们教学服务呢？我觉得主要从以下几方面进行。1、表扬要到点子上直击心灵2、赞别人没赞过美，出奇不易更动听3、表扬要高低有度4、反其道表扬更有效5、在课堂上落实全面性的表扬

DOI kd2q6egkd6/5484886

作者梁添兰

机构地区广东省龙门县平陵街道黄沙小学

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词表扬直击心灵出其不意适度反其道表扬全面性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）