摘要
摘 要：导师以及研究生二者关系的和谐与否，将直接影响到老师以及研究生的学习体系以及教学方案。和谐、融洽的关系，不仅能够确保学生道德能够实现全面成长，同时更可以帮助导师构建对于大学精神以及培养创新型人才的教学体系，并进行更新迭代。就目前研究生的学习质量以及导师的教学模式进行探讨，根据二者之间的融合性，分析学术道德的未来成长方向。因此，本文将就新时期导师与研究生和谐关系的构建探索展开讨论，在实践中倡导民主、平等型的师生观，通过全新的教学体系，确保导师以及学生二者之间能够实现全新的融合。使学生能够得到合理的成长，树立全新的研究体系，以确保能够完成师生和谐关系的共同选择。
出版日期
2021年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
