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构建“三位一体”学生劳动教育体系的路径初探

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摘要摘要：《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为进一步拓宽劳动教育途径、促进学生全面健康成长、构建体现时代特征的劳动教育体系提供了制度遵循和根本方向，对于如何推动学校、家庭和社会深度合作，不断丰富劳动教育课程体系具有重要意义，也是一个崭新挑战。

DOI 0dp2yxno42/5486545

作者朱力影

机构地区南京理工大学，江苏南京，210094

出处《中国教工》 2021年7期

关键词劳动教育家庭教育学校教育社会教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）