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中学物理书面表达规范探讨

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摘要长期以来，学生的书面表达不规范行为一直不能得到很好地改进，教师在指导学生的规范书写方面也颇缺乏有效手段．主要原因是我国一直没有关于书写规范方面的理论指导，也缺乏对规范评价的统一标准．笔者常年从事物理教学研究，在此就物理学科的书面表达规范问题，仅从单项表达式书写中出现的不规范格式（不研究解题过程）方面，通过例析阐述个人看法，以与同仁交流．

DOI g4q0gr9rj8/548848

作者李高斌

机构地区不详

出处《中学物理教学参考》 2007年10期

关键词书面表达表达规范中学物理书写规范不规范行为教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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