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核心素养背景下初中历史教学的有效方法探究

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摘要摘要：新课程标准的提出和落实，要求着教师不断调整自身的教学方式，将教学的重心从知识传授转移到核心素养的建立和发展上。在这种情况下，初中历史任课教师应当对教学方法进行完善与更新，同时深入研究教材，尽可能的满足每一名学生的学习需求，构建一个更加高效的课堂。鉴于此，本文将围绕“核心素养背景下初中历史教学的有效方法探究”这一主题展开进一步论述，希望能够通过个人教育经验的分享，为初中历史课堂教学的进一步发展提供一定帮助。

DOI rdx3ypwldl/5494625

作者陈兰

机构地区广东省陆河县实验中学 516799

出处《教育学文摘》 2021年13期

关键词核心素养背景下初中历史课堂教学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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