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索新工科背景下“专创融合”人才培养模式的改革与实践

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摘要摘要：为主动应对新一轮科技革命与产业变革，支撑服务创新驱动发展、“中国制造”2025等一系列国家战略，在新经济、新起点背景下提出“新工科”概念。新工科的提出，为我国工程教育理论和实践提供了一个全新的视角，对传统工科注入了新的内涵。为了适应新经济发展需要，高校必须要积极开展“新工科”建设，加快推动专业技术人才培养模式改革,立足于传统工科专业建设交叉融合创新创业教育、互联网、大数据以及人工智能教育，培养适应社会需求的创新型专业技术人才。

DOI 34g7q0q849/5494779

作者蒋迪张小雨

机构地区吉林建筑大学 130118

出处《教育学文摘》 2021年13期

关键词新工科校企合作专创融合人才培养模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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