从留守儿童专业兴趣培养谈中职电子专业生的自主学习

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：学习兴趣的高低直接影响着学生学习效率。留守儿童部分辍学，坚持学习的大多进入了中职学校，初中阶段的留守儿童是中职学校重要的学生来源，这些学生为学习成绩普遍偏差，学习兴趣淡薄，尤其对电子专业枯燥的理论、乏味的概念对这些基础差、底子薄的学生来讲基本上是没有吸引力的，怎样才能激发学生的学习兴趣呢？这是中职学校教师特别是专业教师应当深思的问题。

DOI 0dp2kygx42/5495493

作者钟翠琼

机构地区广西桂林全州县中等职业技术学校

出处《青年生活》2020年8期

关键词留守儿童电子专业学习兴趣中职学生

分类 [][]

出版日期 2021年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1◆田宪委. 浅议中职生专业课学习兴趣的培养.教育学,2013-10.
2张震. 浅议中职电子专业学生自主学习能力的培养.教育学,2021-11.
3黄光平. 中职生专业基础课学习兴趣的培养策略.职业技术教育学,2013-08.
4龚文. 关于农学专业中职生对专业的学习兴趣与能力培养的思考.人力资源管理,2019-03.
5陈英民. 关于农学专业中职生对专业的学习兴趣与能力培养的思考.教育学,2024-05.
6王朴生. 浅谈中职电子专业课中自主学习能力培养.管理学,2015-12.
7李俊荣. 浅谈电子专业中职生创新能力的培养.教育学,2012-06.
8任俊橙. 中职汽修专业学生自主学习能力培养.教育学,2023-01.
9孔玲玲. 谈中职生英语学习兴趣的再培养.课程与教学论,2009-03.
10汤曦. 关于培养中职生专业技能兴趣的思考.教育学,2021-01.

从留守儿童专业兴趣培养谈中职电子专业生的自主学习

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

从留守儿童专业兴趣培养谈中职电子专业生的自主学习

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多